“好的学姐。”

宁夙撑着端庄得体的笑，心已经碎成了渣渣。

宁夙绝望地瞄了一眼沉默的小群，连催都懒得催了，一个人连夜搞完了资料整合和演讲稿。

所幸组里尚有一个良心未泯的，看到那两份令人窒息的文档之后，主动承担了查资料的任务，并写好演讲稿交给宁夙。

还帮她做ppt！

！

！

太感动了呜呜呜！

汇报日顺利度过，宁夙的手机叮叮叮响起来。

思政第三组（5）：“结束啦！

大家辛苦！

合作愉快！

…”

上方里的数字突然变成了四，那个帮她一起完成任务的大好人退群了。

宁夙冷笑一声，跟着点击了删除并退出。

谁和你们合作愉快？我很不愉快。

往后的日子乏善可陈，小组作业七八个人一起，能有三个肯干活不装死的就让人想给菩萨磕头烧高香、老师越讲越快、低着头看手机的人越来越多。

学前教育作为本校的a＋专业，学校给她们安排了一周进一次幼儿园，一共十五次。

宁夙和周子仪分到了同一个幼儿园。

周子仪和小朋友们玩得很开，一群孩子簇拥在她身边，有个小姑娘似乎是和小伙伴闹矛盾，放开嗓子声嘶力竭地大哭起来。

“你别哭呀，怎么了？告诉老师。”

周子仪半蹲下来，温声哄着小朋友。

宁夙不能理解。

人类的悲喜并不相通，她只觉得这里吵闹，她只想下班。

人类幼崽的感情似乎是共通的，她们所在的班级又是最最最难搞的小班。

这个小姑娘哭得惨烈，得到了周子仪持续不断的安慰。

于是许多小孩子好奇地看着那个方向，开始故意摔倒、吵闹，试图吸引老师的注意力。

当一个小男孩一把鼻涕一把泪地朝宁夙冲过来时，她只觉得全身上下汗毛耸立，下意识的闪身躲开。

小男孩扑了个空，坐在地上哭得更凶了。

他边哭边偷偷朝宁夙这边瞄，见宁夙丝毫没有要搭理他的意思，拍拍屁股站起来，边哭边嚎地继续朝她走过来了。

真是人小鬼大，宁夙默默感叹。

和这个小鬼你追我躲，绕教室三周，始终保持两米以上距离，就是不哄他。

周子仪好容易哄好了哭泣的小姑娘，朝她所在的方向看了一眼，带着难掩的责怪。

那眼神就好像在说“哎呀，你怎么能对小朋友这么没有耐心呢。”

宁夙看着就直犯恶心。

“我去下洗手间。”

宁夙拿好手机，和带教老师打了声招呼，逃出了教室。