白知秋抬起眼睛，在看到书名后又敛回去。

谢无尘觉得，也许最开始白知秋的行为他可以理解为巧合，但昨天，他可以确定白知秋是知道自己到底想问什么的。

谢无尘翻开手里的书。

藏书阁中安安静静，或远或近的，偶尔会传来弟子们特意放轻的脚步声或是交谈。

声音含在上午的阳光中，遥远。

谢无尘骤然想起了先生来之后的日子。

小时候的男生多捣蛋，也皮实，经常捡根树枝就能当武器，追逐着闹来打去，比谁当老大。

有时候打得厉害，伤着疼着了，就跑到娘亲跟前哭，哭完过两天又能到处跑。

侍女跟在身后，拦不住也劝不动。

到了开蒙时候，请来的是个老学究，每天要求他必须两个时辰坐在屋子里念书。

他不肯听，为了躲这无趣的活计，经常故意摔断了笔，或是打翻了墨，闹得藏书阁中鸡飞狗跳。

直到先生被他气的摔了书，娘亲给他请了第二位先生来。

那时候不过八九岁，是个身高可能都不到四尺的团子，站在桌边能瞧个桌沿。

坐在凳子上，两只脚就在空中晃来晃去。

先生牵着他上书楼，从书架上摸出一本书给他，再在面前铺一张宣纸，他就跟被老虎盯上的兔子似的，能认认真真抄半下午。

事实上，先生是一点不凶的。

那又为什么？

大概是先生说，他若是能乖乖抄上几页书，自己晚上便带他上房顶看月亮，或在旬休的时候带他溜出城，去郊野的小河里摸鱼。

抄的内容有哪些早忘了，大抵是什么“忠不可暴，信不可犯……”

之类的话。

他那时候肯定没有认真抄。

先生不骂他，也不责怪，甚至检查课业偶尔还会有些敷衍的意思在里面。

但写不好字时，先生却会亲自写一些字帖，要他拿去临摹。

先生坐在旁边，在透过雕花窗的阳光中，握着一卷书，安安静静地读。

开始时候，他是玩闹的，不肯安分。

有时故意闹，先生叹口气，眼角却含着点笑意，拎起他染了一堆墨的袖子，把人牵去池子边洗手。

小孩总是想着标新立异，要一些能在小伙伴面前能吹嘘的东西。

开始是为了那么点玩闹听话了，后来不然。

后来，先生会给他在屋前种有着细碎小黄花的芸香草，会赶着节日的趟带他去庙会祈福买零嘴，甚至在凌晨时把他从睡梦中哄起来，只为让他看一眼昙花。

再久些，不再为了玩闹或是炫耀。

也不是听话，小孩子对于外界总是很敏锐，和先生坐在一起的时候，他心思宁静。

就这么长着，他竟也学会了不少东西，慢慢养出了一副有些文质彬彬的性子，与自己家门其实是格格不入的。

再长大点，偶有命妇来访，问起他的兄长，问起他。

有人说，他性子随娘。

他却想，一半随娘，一半随先生。

他好像什么都没教他，又好像什么都教了他。

先生不是酸溜溜的只会“之乎者也”