他比了个yes，然后把小孩的手指掰开，也摆成同样的姿势。

随后，他伸出四根手指，对着小孩晃了晃，然后再掰开小孩的四只手指，举起来，对着自己晃了晃。

重复了几遍，叶庭觉得小孩应该懂了。

当他对小孩比了个三的时候，小孩也冲他伸出三根手指。

他站起来，退后了两步：“游戏开始了。”

他冲小孩比了个一，小孩回应他了。

他往后退了一步，再比了个三，也是对的。

他一步步往后退，直到他的脚后跟退到天台边缘。

“这是几？”

他冲小孩伸出两根手指。

小孩眨了眨眼，手举在半空中，迟迟没有反应。

叶庭放下了手，看了看自己跟小孩之间的距离。

他没有那么强的空间感，但他能猜出来他们隔着多远。

五米。

原来如此。

在曾厉抢了弹珠的时候，小孩没有追他，并不是因为摔了一跤。

小孩茫然地坐在原地，是因为曾厉跑出了五米。

食堂的人太多，他根本分不清谁是曾厉。

叶庭还记得体检报告上小孩的视力，完全没有问题。

因为视力表的距离，就是五米。

小孩的眼睛是健全的，但他很难把视线聚焦到五米之外的东西上。

他眼中清晰的世界，就只有五米。

文山12岁（6）小孩看不清叶庭的样子，似乎感到不安。

他站了起来，犹豫着朝远处模糊的人影走近。

叶庭能看到，当小孩看清他的脸时，迷茫的眼睛忽然亮了起来。

他感到心脏忽然被揪了一下，站在原地沉默许久。

直到小孩走到他跟前，扯了扯他的袖子。

他有片刻晃神。

小孩疑惑地看着他，他叹了口气，蹲了下来，对小孩说：“既然这边没什么可画的，我们就先去吃饭。”

小孩听到“吃饭”

，点了点头。

这回小孩跟在他身边，学他拿着餐盘，给自己盛菜。

小孩没拿筷子，叶庭就帮他拿了一双。

在小孩又要开始用手吃饭的时候，叶庭把筷子塞到了他手里：“用这个。”

小孩用两根手指捏着筷子，看着叶庭夹菜，然后费劲地摆弄筷子。

果然，菜夹飞了，筷子也掉了。