她踩着小细跟哒哒哒离开，脚步踩得震天响。

深呼吸一口气后，吴老师说：“马上就要月考了，希望所有同学都把心思放在学习上！

这次的平均分，我不希望再低给二班。”

她念了几个名字，都是上次没及格的同学。

“都跟我出来。”

那几个人稀稀拉拉地站起来，跟着吴老师走出教室门。

“荀露露，”

她最先叫的是那个偏科的女生，“我知道你别的科目成绩都很好，怎么就不能在英语也用功呢？”

荀露露有点委屈：“老师，我已经很用功了。”

吴老师直接说：“考个五六十分叫用功？连你数学成绩的一半都没考到！”

她是高二下学期才调来教一班的，教课方式和前一个老师不太一样。

荀露露不太能跟得上她的进度，学得很吃力。

每当她去问吴老师问题时，吴老师总会说这都是基础题，多看书都会知道，指责她不用心。

但荀露露每次看到书里的那些单词句子语法，都不理解里面的含义。

久而久之，荀露露也就不敢再去问问题。

英语成绩自然也没有得到提升，反而还有下降的趋势。

“这次考试，如果你还是考得这么不理想的话，我会考虑家长会上找你的家长。”

荀露露咬紧下唇，怯怯地带着哭音说：“知道了，老师。”

她爸爸很好面子，如果到时候吴老师真的当着所有家长的面找他，估计回家免不了一顿揍了。

吴老师皱眉：“哭什么，不知道的还以为我怎么你了。”

她接着训了几个人，轮到吊儿郎当的男生时，感叹地说：“还是你们小男生皮实，不会动不动就哭。

你们也听好了，这次都要给我好好考，别丢我的脸。”

男生嬉皮笑脸地说：“但是老师，我们真的不会啊！”

吴老师笑骂了声：“你们几个真是，气死我算了，不过这次我可不会手下留情。

她转而对几人说：“要是考得比上次还差，每个人都给我罚抄十遍。”

几个男生一片哀嚎。

她喊他们的名字，说：“行了别鬼哭狼嚎的了，等会儿都来我办公室给你们补补重点。”

顿了顿，她问剩下的女生：“你们要来吗？”

荀露露本来想去的，但看其他人都摇头，只好跟着也说不去。

吴老师“啧”

了声，“还说用心了，主动学习的机会都不会抓住。”

荀露露被说得羞愧难当，将头埋得低低的。

下课以后，看着那几个去英语办公室的男生背影，她有点羡慕。