杨繁星不知所以，有点无措，她也慌忙地站起来，给许逐溪捡起板凳，拉着她坐下，“逐溪，你、你怎么啦？没有、没有欺负过我啊，就是就是和我开玩笑，之前老师也是这么说的。”

“这不是开玩笑。”

许逐溪又正色着重复了一遍，她握住杨繁星的手。

“开玩笑的话，我问你，繁星，你想被这样开玩笑吗？”

杨繁星犹豫了一下，还是摇摇头。

许逐溪再次询问：“那平时我和你开玩笑，你会不高兴吗？你会不愿意吗？”

杨繁星又摇头。

许逐溪深呼一口气，“所以你是觉得不高兴，才告诉老师的，对不对？”

杨繁星很顺从地点头，但她又反驳，“是这样的……但是老师说，这是同学之间的开玩笑……”

老师的权威性，对于这个阶段的孩子，拥有最崇高无上的地位。

他们将自己所拥有的全部信任，都交付到了老师的身上。

无论老师说什么，要他们做什么，他们都给与百分百的信任与百分百的畏惧。

“繁星！”

许逐溪喝止了她的话，“让你不高兴让你难过的玩笑，就不是开玩笑！

他们就是在仗着人多，他们才欺负你！”

唐甜和赵景泽从办公室里抱着厚厚一沓作业回来。

赵景泽是班长，唐甜纯粹是跟着去帮忙的，两个人一前一后走回来，把作业放在最前面的空置的讲桌上，吩咐每组每列第一个的同学上来，将自己所在的这一列的作业抱走。

等着所有都分发完了，两个人才下了讲台回到自己的位子上来。

唐甜前脚刚准备勾着板凳坐下，后脚就被许逐溪和杨繁星之间这种紧张又严肃的氛围震慑住了，她不知道这两个人在干嘛，只是看她们两个人手握着手，许逐溪又很生气的样子。

唐甜的第一反应是，许逐溪是不是生气了，然后她们两个人吵架了。

她很自觉地将这个劝和的重担，肩负到了自己的身上，装着大哥范儿很阔气地拍拍许逐溪的肩膀，又去拍杨繁星的肩膀，可惜胳膊太短够不着，她只好费力地用上半身往前趴着，去拍杨繁星，再进行主持公道，“好了好了，你俩别吵了，都不要生气，我们不是说好要一直做好朋友的吗？”

“没有生气。”

过了半晌，许逐溪松开杨繁星的手，低低地回答，尽力向唐甜笑了笑。

老师是不理解的。

许逐溪想，对，老师是不理解的。

就像她从前在安县的时候，她被班里的同学们欺负，当她在办公室隐晦地表达自己被同学这样“开玩笑”

的事情。

老师们也只是说，诶呀，同学在跟你开玩笑呢，逐溪。

他们告诉她，“逐溪，是因为你是班里的第一名，大家都很崇拜你，所以想和你交朋友，但是又怕你不愿意，他们觉得自己的成绩差，所以只好这样开玩笑，其实是想和你做好朋友。”

他们以老师的姿态，以一种过来人的姿态教导她，“逐溪，你要变得合群一点啊，这样大家才会敢和你说话，这样才能在班里交到更多的朋友。”

求助老师是没有用的。

许逐溪比谁都更明白这一点。

她只是有点难过，她很喜欢李秀婷老师的。

可原来李秀婷老师也是这么认为的吗？所以她才这么告诉教导杨繁星的吗？