&ldo;狗屁，那是只有疯子才能想到的办法，不是么?&rdo;武一反驳道。

中校呵呵的讪笑了一下，喝了口水，说道：&ldo;天才不都是疯子么，对吧?我接着说吧。

自然的秘密，远不是一个天才一次狂想加上一点努力就能揭开的。

吉米博士很快发现&labda;波信息导入技术的一个重大的缺陷，信息接收者被动的无实际过程的学习行为非常不稳定。

信息在导入后经历非常短的时间就消失了，也就是说，很快，一般只有2、3天，接收者就忘记了。

这另吉米博士非常懊恼失望，甚至一度想要放弃这个课题。

直到有一天，幸运的苹果再次砸中了他。

一次，他读到一份古老的记录，第一次世界大战中，一名法国士兵脑部受到枪击，康复以后，他的记忆完全错乱了，这个很平常，但是令人惊奇的是这名士兵忘记了法语的同时，却获得了一口流利的英语，虽然他以前一向不会说英语。

当然，作为协约国的一方，英法共同作战，这名法国士兵在潜意识内会学到少量的英文，但在强势的法语能力下，这种学习被掩盖了，当他的大脑法语语言功能区损坏后，英文区就表现了出来，这个已经可以断定了。

但是吉米博士却从其中看到了自己课题的方向。

原来，他以前更多的是从试验心理学和信息学的角度去思考学习的过程，忽略了大脑作为一台精密的计算机的同时，也是一个生物器官，它的一切功能都是建立在生物化学反应的基础之上的。

&labda;波段导入后的信息，临时改变了大脑皮层内的细胞形态，但生物具有极高的自修复能力，如果不能在&labda;波段导入的过程中配合以相应的生物化学过程来对大脑进行同步操作，长期的记忆根本不可能实现。

后来的事情就一马平川了，试验心理学、显微脑外科医学、信息学、计算技术、生物化学等等等等，当这些技术融入&labda;波段导入技术以后，这就是最后异常成功的生物记忆读写技术了。

&rdo;

说到这，两个人都陷入了沉思，最后是武一打破了沉默，问道：&ldo;好吧，真的是很天才的想法，可是你还是没有告诉我，为什么选择了我。

&rdo;

军官看了看武一，说道：&ldo;他是天才，可他不是上帝，他的成功很快就被证明是有限的了。

&rdo;

&ldo;是么，就是说副作用严重咯，那就是你们选择我的原因么?&rdo;

军官没有理会武一的讥讽，接着说道：&ldo;人类对于自身大脑的认识，其实到了今天也不比21世纪多多少，即便我们有了生物记忆读写技术，我们仍然无法确定我们导入信息的正确性。

其实，融合性的记忆导入是非常难的，比如，我们可以确定大脑皮层的活跃区，也就可以找到非活跃区，我们可以找到语言功能区，找到运动功能区，但是怎么严格的界定这些区域以便分类写入信息却非常难。

比如，在语言区你可以记得的是怎么说太阳这个词，但这个词附带的情景信息，比如你的妈妈怎么教会你这个词的记忆也可能是同时存在在这里的，虽然没有几个人能记得起你是怎么学会太阳这个词的。

婴儿时期的记忆我们很难记得，就是因为记忆与学习的功能在那个时期还在构建，而一旦你的记忆与学习能力正式构建起来以后，你的大脑就被成功分区了，就是成功的格式化了，你的大脑就很难再去跨区检索信息了。

这就是你不记得婴儿时期记忆的原因，因为那时候的记忆还是乱存的。

当然，生物体是复杂的，即便成年后，即便你的大脑成功的分区了，附带记忆也是不可避免的。

很快，吉米博士发现，对于试验对象，他们接受某些信息的时候往往附带损失一些其他的莫名其妙的记忆。

一个试验对象从不会做饭到变成了法国大厨，却也同时忘记了以前给她做饭的老婆。

一个试验对象学会了莎士比亚，却忘记了怎么说俄语，哦，那是个俄国人。

多次的试验表明，这个技术很难部分的改变一个人的记忆，另一方面，研究也表明，那些有高学识的人，通常用脑更多，他们大脑的功能区划分更加清晰，对这些人的知识重塑其附带的记忆损伤就会更小一点。

但是无论如何，附带的损害也是难以避免的。

吉米博士的技术引起了世界的关注，其中的副作用和潜在的伦理学风险也在不断的引发议论，终于，地球联邦学术管理委员会对他做出了裁决，他被禁止再从事这个课题的研究，因为涉及极高的伦理风险和无法进行有效的道德监管。

这个时候，他倍受打击，已经无力再进行任何研究了，直到我们军方找到了他。

人类的知识结构越来越复杂，一名合格的航天员需要掌握的技术包含飞行、机械学、动力学、航空学、生物学、天文学、电子学、信息学，单纯为了掌握这些知识，就可能耗尽一个人10年甚至20年的生命，而宇航员同时还要掌握更多的技术，比如飞船的驾驶、维护，故障排除，飞行技能培训，通讯与信息传输方案方式的掌握等等等等。

要知道，星际航行的编制是，每小队8人，分两个班次，每班4人维护整个600米的大型飞船，这其中需要培训的知识太多了。

也许我们找到一个30多岁的宇航员，等到他能够启航就已经是80多岁了，这是我们根本无法接受的。

因此，对军方而言，吉米博士的技术无疑为我们提供了唯一的解决方案，我们必须对所有参与计划的人进行知识系统和人格与记忆的重塑，因为，事实上，我们没有那么多的时间培训新的宇航员。