03、神童这就做完了？梅瑶瑶愣愣地接过卷子，一目十行地看完，真的做完了而且，正确率好像还挺高。

8分14秒。

负责记录的组员小声地告诉组长，这是目前的最高记录。

他们研究的课题，是不同的教育水平对于孩子的智商发展是否有影响。

刚刚拿给韩素澜做的题，其实就是一份用来检测智力水平的量表。

大姐姐。

童柏扯了扯梅瑶瑶的衣袖，我们是不是可以去玩了？啊，呃，是的是的，你们去玩吧。

梅瑶瑶回过神来，笑眯眯地回答，小心点哦。

知道啦！

童柏欢呼一声，一手拉起自家哥哥，一手拉起韩素澜，兴高采烈地往围在旁边好奇地看着的孩子们跑去。

孩子们开心地玩起来，很快就忘记了这些叔叔阿姨的存在。

他们手拉着手跑到了不知道哪里去，而韩素澜，被围在了中心。

其它组员在那里算数据，完成了任务的梅瑶瑶有点无聊，便和院长攀谈了起来：刚才答卷的那个小女孩儿，好像很受其它孩子欢迎呢。

他们啊，只是想听童话故事。

院长不以为然地摆摆手，也就这时候了，过两天雪化了，天气没这么冷了，他们就又跑出去玩了。

童话故事？那个叫小蓝的小女孩儿吗？梅瑶瑶很好奇，不会吧您不是说她才两岁吗？这么小的孩子能讲童话？那小丫头很聪明的。

提起韩素澜，院长很骄傲，也不知道是怎么长的，就是聪明，还没一岁的时候就能把话说得很流畅，哦，对了，我们院里有几个孩子的名字都是她起的呢。

这，怎么听怎么不像正常的孩子啊。

梅瑶瑶听得心惊胆战，下一秒，组长那头传来的消息让她更震惊了。

查出来了。

组长推了推眼睛，语气凝重，智商147，远超正常的儿童。

我们可能不小心发现了一个神童。