【童言无忌啊童言无忌，邵钦可千万不要跟小孩子计较~】【这么想想，要说邵钦不公正录取谁最生气，可不就是他们这些准高考的，do】【也不知道邵钦面对这帮孩子觉不觉得丢人，反正我替人尴尬的毛病是又犯了】【丢什么人，我看他仗着自己有钱有权天天摆烂的神，根本不在乎唾沫星子，反正影响不到他，吃瓜jpg】按常理，文科班的男女比例一般阴盛阳衰，失衡得厉害。

但莱鸣不是。

他们一行人进入小会议室初次亮相。

放眼过去，六个文科班的男生女生人数意外得均匀，旗鼓相当。

哪怕连主任用最快的速度关掉投影，学生们也还是目光灼灼在底下盯着邵钦看。

或反感，或抵触。

大多是些毫不掩饰的厌弃嫌恶，只有极少数几个眼神中是不带负面的好奇和探究。

邵钦作为这场“变故”

的当事人，抱着胳膊将一切看在眼里，却除了最开始面对挑衅微微的那一下挑眉，余下桃花眸里波澜不惊。

不仅没被破坏心情，甚至薄唇意味不明勾弧度，终于提起兴致般，像极了嘲讽“你们也就能过过嘴瘾”

。

底下学生看懂了，眉心一拧怒上心头。

可连主任的斥责却抢先一步，将一切闲言碎语憋屈堵回去：“学校邀请a大的学姐学长来做助教，是希望展现风采，交流学习，让大家看看我们卓越的精神面貌！

可结果呢？冒犯无理绝不是莱鸣应有的待客之道！”

弹幕点评她这段话帽子戴得高。

一下把邵钦的个人问题，扩大成整个莱鸣的外在形象问题，让学生哪怕心有不满也找不到出口。

于是顺理成章，五位助教依次开始做自我介绍。

邓止维排在第一。

为了缓解气氛，他自主自发挑起开场和阐明来意的工作，口条清晰，分寸感得体，最主要是脸上春风和煦的笑容实在让人无法抗拒。

“大家好，我们是a大文学专业今年被分配到‘中学’选题，即将和大家共同完成为期半个月课题实践的大二年级学生。

我是主修纪实传记方向的邓止维，止步的止，维度的维。

毕竟彼此第一次见面，因为不了解产生误会其实很正常，希望未来这段时间能和大家友好相处，消除误解，成为朋友。”

打圆场的话被邓止维说完了。

霍巍就比较简单明了，只是主修方向有点出乎大家预料：“大家好，我是霍巍，巍峨的巍，主修体裁是诗歌。”

【？居然是诗歌】【敢情他们这专业分这么多呢】【头一次见这么严肃不浪漫的诗人，他就应该和邓反过来，写纪实传记】张栖雅排第三更省事了，只说：“写剧本的，张栖雅。”

排在后面的朱哲见她没有进一步解释的意思，自然而然扬起笑接过话题主动帮忙。

“栖雅学姐是栖息的栖，雅致的雅！

然后我是主修寓言体裁的朱哲！

刚好也是哲理的哲，因为寓言的主要特征就是比喻、教育、讽刺。

如果有同学对寓言感兴趣，欢迎和我探讨！”

至此，大家的注意力彻底被他们五花八门的细分领域转移，弹幕再一次忍不住开始“呜呜”

。