“国家厉行节约，反对浪费。

除非有善主自愿提供，贱民只允许从垃圾箱、垃圾站或水沟中获取食物。”

——《贱民条例》第一章总纲第四条

萧骥桓本来很担心自己的成绩，但第一个月的月考彻底消解了他的担忧。

他擅长背诵，对于一个不用学习数学的文科生而言，拥有记忆力意味着拥有一切。

在做现代文阅读时，萧骥桓能够准确把握人物形象和文章中心，这是童年时期大量阅读的经验积累。

在写作时，他妙笔生花，在老师上课讲解的作文基础结构上，引经据典，用优美的环境描写和细节描写扩充作文内容的同时，做到紧扣题目，时而开门见山，时而卒章显志。

他唯一的弱点在于题干中概念的不理解，比如“表达方式”

、“表现手法”

和“修辞手法”

等等，不过他每次向老师提出问题时，老师总会耐心地跟他讲解。

在学校的这一个月，是萧骥桓人生中最幸福的一个月，但考试成绩其实只占这份幸福的万分之一。

在一个风和日丽的午后，他悄悄跟着江知韵去到了图书馆。

高中的图书馆不同于大学，可借阅的书本数量太少，由于自修课的存在，也没有学生来这里自习。

江知韵今天穿着一条淡蓝色的长裙，正对着书架上琳琅满目的书本端详着。

除了周一，其他时间学生可以穿着便服。

萧骥桓蹑手蹑脚地来到她身边，刚想开口问她喜欢什么样的书时，她却连头也不转，把手轻轻放在唇上，做了一个噤声的手势。

她先从书架上拿起一本书，抱在怀里，接着用另一只手搀住萧骥桓的胳膊向前走去，恍若男女朋友那般自然。

江知韵的行为是他万万没想到的。

他的头皮发麻，觉得心里被电了一下，浑身酥酥的仿佛要融化。

江知韵搀着萧骥桓来到图书馆仅有的一张桌子前，靠窗坐下，然后把手里的书缓缓放在桌子上，对站着的萧骥桓说：

“我挺喜欢你的。”

江知韵看着萧骥桓的眼睛，说完这句话，她便轻轻打开书本自顾自地看了起来，披肩的长发随着窗帘轻摆，把现实主义小说演成了浪漫主义的模样。

“不可能。”

萧骥桓说出这句话的时候，有点想扇自己的耳光，虽然他没接触过多少女性，但他很理性。