顾勤道，&ldo;先别坐，本色当行，哪一课学的？&rdo;

教室里突然静下来。

顾勤是气场型，奥班的孩子本就自觉，又到了初三，基本不见不守纪律的，可那种安静和现在的沉寂却完全不一样。

初三的孩子正是心思多的时候，附中的孩子心思更多，换了新班主任，大家都在摸顾勤的脾气呢。

附中的奥班，可说是全市的人尖子汇集的地方，这种问题，谁都知道是挑刺。

教室很静，静水流深。

王钺息依然是宠辱不惊的优等生做派，不疾不徐，&ldo;初一学的，《观舞记》，作者是冰心。

她用这个词盛赞印度舞蹈家卡拉玛姐妹的表演。

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附中奥班的小伙伴们都惊呆了。

奥班里全是学霸，王钺息是学神。

顾勤倒是一点也不意外，他要是连这点儿记性都没有，也不配在附中这样的学校称前无古人了。

只是这个问题却并不是挑刺，顾勤负手扫视全班，&ldo;老规矩，做错的起立。

&rdo;

全班42个人，只有3个。

顾勤随手示意他们坐下，眼睛里根本没有责备，那三个人都垂下了头，顾勤像那卷轴似的握着荼毒了无数少年的《五三》，&ldo;这题我要重点讲一下，你们看a选项，考的是什么？&rdo;

大家一起答，&ldo;迥乎不同。

&rdo;

顾勤接着问，&ldo;谁知道，出在哪儿？&rdo;

没人说话。

三年的课文，那谁能记得啊，更何况，在奥班的人眼里，所谓文下注释的生词也只是他们原本的积累而已，既然不当成生词学，也不会刻意去记。

顾勤点，&ldo;王钺息。

&rdo;

王钺息继续起立，&ldo;也是初一下册，臧克家的《闻一多先生的说和做》。

&rdo;

顾勤接着问，&ldo;c呢？&rdo;

王钺息答，&ldo;浑身解数。

还是《观舞记》。

&rdo;他说到这里也不等顾勤继续问，&ldo;d是忍俊不禁。

宗璞的《紫藤萝瀑布》，初一上册的。

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顾勤目光中是毫不掩饰的赞赏，&ldo;不错。

坐。

&rdo;他顺手将手中的《五三》往讲桌上一放，俯视全班同学，那些不可一世的优等生们各个都低着头，顾勤口气淡得很，&ldo;看见差距了吧。

再往下数，17个，谁能看出点门道？&rdo;

一个女生举了手，是顾勤的课代表沈雅静，&ldo;几乎所有的词语都出自语文课本，而且，基本都是初一的。

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顾勤示意他坐，扫视全班，&ldo;明白了？这就叫趋势。