仔仔就像一个小黑猴，长得又瘦又小，又像一个小老头，长得干巴巴的，黑黑的脸，黑黑的小眼睛，带着一个黑黑的小眼镜。

生物老师领着几个后进生，当然包括仔仔一路夸赞：“真的是让老师惊讶！

咋这么厉害呢？”

我们说怎么了？“背了好几道题，居然背会了！”

“是呀，仔仔本来就很聪明的，经常给我们背题，仔仔，你真的很聪明，一定要加油！”

我赶紧夸了两句。

数学老师也在那变着花样夸！

孩子们就是这样，谁不喜欢夸奖呀？他痴痴地笑着跑了！

下午上劳动课，他说：“老师，劳动课老师讲完课了，我能不能过来给你背一道题呀？”

我说：“完全可以！

可以让其他的孩子过来背！”

“知道啦，老师！”

我在办公室里备着我的课，一会儿陆续有孩子没进来给我背！

原来，他都通知到了！

这些孩子都是鬼精鬼精的，你不用说，他们都能给你安排好！

一会仔仔也过来了，他站在我的身后，在那嘟嘟囔囔地背着！

我说：“你背会了没有？”

他说，“老师，我再背一会儿！”

我又问他：“背哪几句呢？”

他说：“老师，今天我要背个长的，一共十句，你看前面这个是五句，后面那个也是五句！”

他还真能挑战，以前他只能背两句的，今天居然选了五句的！

一会儿他背差不多了，过来给我背，虽然有点结结巴巴，但是关键词都能背出来，他把第一个五句的背会了！

“你真的太棒了，你看你多聪明呀，一会儿都背会了！”

仔仔高兴的哈哈的笑！

第二个问题还是有些不熟，我说你再强化强化去吧！

“好的，老师，我背会了，马上找你来！”

他今天肯定也觉得自己很满意，挑战了自己的极限！

所以对于后进生要不断的鼓励，老师们也经常嘴上都抹上蜜，谁不喜欢好听的，不要总是那么凶巴巴的。

孩子的潜能，就是这样让我们一点一点地挖掘出来的！