袁奕离开后，袁改明坐不住了。

平日里处变不惊、镇定自若的袁部长，今天为了给自己的孙女出口气，竟然“蹭”

地一下从椅子上站了起来，怒火差点把整个办公室给烧了。

“你到底是啥意思？袁奕哪做得不好你就直说，别这么变着法地欺负她。”

陈冬梅放下了手里的笔，一本正经地看着他：“我是为了她好。”

听了这话，袁改明差点笑出了声，“为她好？这孩子整日天不亮就起来看书，天快亮了才合上书睡觉，开学都一个多月了，你见哪个学生像她这么拼命？”

“咱们为国家培养人才，是要全面发展，不是要把她培养成一个书呆子！”

看着他跳脚的样子，陈冬梅不急于跟他争辩，而是一下就抓住了他话里的重点：“你还记得开学那天，袁奕对大学生活是什么打算的吗？”

“我会尽快地学习完这些教材，充分把教材里的知识吃透。”

“然后考取水利方面的证件，成为一名合格的水利工程师。”

回忆起袁奕说过的这些话，袁改明并没有觉得有什么不对劲。

有理想、有抱负、有目标，这两句话实在挑不出有什么错。

见袁改明还不明白自己的用意，陈冬梅提醒道：“我问你，一名合格的水利工程师是由一张证书就能证明的吗？”

袁改明：“当然不是。”

“把教材里的知识吃透、研究明白，就能造出大坝、挖好水库了？”

陈冬梅又问。

袁改明：“也不是啊。”

被她这么一说，袁改明这才反应过来是哪里不对劲：袁奕，把水利工程师这份工作想得太简单了。

他们都是在水利部工作了几十年的人，深知这份工作对人才有多么高的要求。

建大坝、挖水库不像盖楼造桥那样容易，一个水库可能会改善一方百姓的生活，一座大坝水电站更是会影响到诸多的省份。

其中涉及的知识，不仅是工程建造这么简单，甚至还有水文、人文、自然和地质勘测这些领域。

大学四年的教材足够能培养她成为一名水利工程师，但是想要成为一名合格且优秀的水利工程师，除了固定的那些教材之外，还有更多的知识等着她去了解。

这些，不是一场考试，一个证件就能够证明的。

陈冬梅没有刁难她，相反的，她是在帮她更好地实现理想，帮她成为一名合格的水利工程师。

“我出的题确实有问题，”

陈冬梅从抽屉里拿出了这几次的卷子，手指从那些字迹上经过，眼里满是欢喜，脸上却写着忧愁，“我只让她学习一本书，却考了她两本书甚至三本书，就是希望她能提出我的问题。”

学习的是一本书，考试却拓展到了另外一本书。