当然经过这一天和同学们的接触，胡睿也从侧面了解了一下陈歌，陈歌，12岁，6岁就进这个班，从一年级读上来，每年都是第一名（年级），但是从不参加集体活动（当然也没有人叫他，看他放冷气大家都没有勇气去靠近），从四年级开始，每周都会有外班或者外校女学生跑来看他并表白（当然当年的表白只是一张纸条或者一封信），他从来不理会。

除了第一次说过一句&ldo;我不认识你们!&rdo;而后再来不理那些个&ldo;花样少女&rdo;（这花样少女是胡睿封的，他认为现年龄的女孩子就该叫这名）。

总之，陈歌就是一个成绩好，长得帅，情商缺乏的家伙，这是胡睿结合n个同学的描述总结出来的。

可怜的小孩子，胡睿马上以过来人的身份进行脑补一番：这个不合群的小孩，要怎么让他感受到集体的温暖呢?不要像他一样长歪了，出了校门更没真感情了。

他上一世就是和同学从不来往，出了校门就不联系，往来的都是客户同事下属上级，一个真心的都没有!一世过得如此无趣!他不能看到另一个他!（胡睿啊胡睿，你不知道情况就瞎想什么呢?说不定人家就喜欢独来独往，人多还不痛快了呢。

）他决定要帮助这个新同桌，让他合群，有朋友!于是就展开了一系列改善陈歌人际关系行动…………当然这是后话了，我们现在暂且不表。

今天回家的时候他是和陈歌一起走的，别误会，他们不是刻意一起走的，也不是约好，只是收拾好书包，走向校门的时间一致，后来发现回家的方向也一致，当我胡睿只要几分钟，所以他们就自然而然一起走了。

夕阳正好打在他们身上，把他们的影子拖得很长很长，胡睿看着陈歌的影子，其实很想装个小狗在陈歌头上看看效果，可是又不敢。

（当然了，你想和冷气机对峙?太不自量力了）几分钟的路他仿佛走了好几个小时，总算到了家门口，他马上低着说&ldo;我到了&rdo;。

然后马上闪进单元门，看也不看陈歌一眼。

压力太大了，实在吃不消啊!

☆、第8章

陈歌看着胡睿走进楼道，走上楼梯，直到看不见他的身影才转头往家的方向走。

边走边想这个新同桌，他很喜欢这个新同桌，事实上胡睿一进来他就注意到了。

（唉哟，班主任领进来的新同学，每个人都注意了好不好。

）

新同学变成新同桌他心里高兴万分，又不知道该如何表达，所以只能不发一言才平静一下心情。

但在胡睿眼里变成同桌不喜欢他的铁证，在以后的日子里拿出来举例n次以表达不满之情，当然这也是后话了。

总之今天他把课本借给了胡睿，自认为和同桌已经改善了关系，向互帮互助进发。

可怜一下这个宝宝，人际交往综合症那么早他就患上了，真是太悲哀了!

陈歌家中排行老三，上面二个哥哥，从小打到大。