如果说原来胡睿对陈歌是习惯成自然的在一起，那现在他的感觉变了。

他从这军舰上体会到了陈歌陈华对他的用心，他们是真心把他当朋友看，并热血腾腾，感染了自己，也感染到了别人，胡睿那前世被伤过的硬冷的心，又一次被捂热了。

他原来还是对陈华陈歌有些防备之心，这是前世的工作和亲人给他造成的，但现在防备之心已经完全消弥殆尽。

胡睿决定敞开心胸，去接纳别人的善意，反正最恶劣的结果前世都已经尝到过，这一世不试试相信别人，信任别人，他不甘心!

外公外婆觉得胡睿今天特别开心，但是怎么问他他也不说，就猜想是学校的事情让他开心了，也没有多问，因为他们听说初中的孩子已经开始叛逆期，多问反而惹孩子不开心。

第二天上学的时候，胡睿还是保持着昨晚嘴角上扬的弧度，大家都看出他心情很好，纷纷都上来和他说话，以前胡睿虽然也挺容易亲近的，可是架不住旁边有个天天放冷气的人肉冷气机啊，所以真来找胡睿的不多，最多也就是前后桌的同学，但是现在看到胡睿的表情是这样的高兴，而他们是真的有很多寒假作业难题要问，所以只能顶着冷气机硬上了，反正现在大家都穿着棉袄，不怕冷!

胡睿对同学问他作业一向来很有耐心，其实陈歌也很有耐心的，只是大家都顶不住冷气直冒，所以基本上不来问陈歌，即使问也要趁胡睿在的时候，不过话说回来，胡睿在的时候直接问胡睿就行，不必问陈歌，反正他们俩的成绩只差一两分，问谁都没差!当然是问容易亲近的那人了。

等到上课铃响了，问作业的同学才回到座位上去，不回去要被扣分。

下课了马上又把胡睿围上，到了第三节课下课，陈歌实在受不了了，被当作人肉板不说，连座位也被人占了，而且是换人占，搞得他想和胡睿说句话都不行，他还想问胡睿今天为什么那么高兴呢?而且好像放下了一块石头似的，整个人都轻松起来，以前胡睿看起来也挺轻松的，但没有今天那么由内而外的轻松，仿佛散发着柔柔的光似的，他像看到了真正的天使，让人不由自主的想靠近，靠近，再靠近!

陈歌板起了他的面瘫脸，对占了他座位的同学说道：&ldo;同学，请你自带椅子行不?&rdo;

被盯着的同学看了陈歌一眼，马上被陈歌的脸色吓了回去，&ldo;好的，我马上去拿，你的椅子还你啊。

&rdo;连忙把座位带椅子还给了陈歌，等陈歌一坐下，胡睿马上轻声对他说：&ldo;你干吗对同学又摆脸色，看，把同学给吓跑了。

&rdo;

&ldo;我没。

&rdo;陈歌委屈的说，&ldo;我只是让他把椅子还给我，我已经三节下课没得做了，让他自己搬自己的椅子坐比较好。

&rdo;最后说了句：&ldo;我也累的。

&rdo;

胡睿无语，陈歌这算傲娇上了?很快那个同学就把自己的椅子搬来了，所以胡睿就继续和他讲题，暂时把陈歌放在一边不管了。

陈歌觉得很无聊，他们在那里讨论的热火朝天，他在这里坐冷板凳，真是冰火两从天啊，其实他也可以和他们一起讨论，可是他没这个意识，他的意识里就是讨论就应该是他和胡睿，和其他人讨论都觉得别扭，即使是在兴趣班，有和黄卫他们讨论过那么一两次，发觉不是在一个频道上，只有和胡睿，他一说，胡睿就知道在说什么，反之亦然。

旁边的冷气机迟迟不走开，前面二节课还是比较识相的走开到走廊上去逛一下的，所以同学感觉很有压力，离冷气机太近了，再厚的棉袄也挡不住啊，所以在陈歌哀怨的眼神下，只好感叹着来日方长而撤退了。

同学都觉得胡睿的讲解简单容易理解，有些教师讲的比较复杂，一时他们难以理解，看书又看不出什么，胡睿拿来用自己的话一讲，马上就懂了。

这也是他们喜欢和胡睿一起讨论的原因。

第四节上课铃响了，胡睿也就没能和陈歌说上话，随即安安静静听老师的讲课了。

胡睿从来不在上课时讲话，他认为这是对老师的尊重，如果一个学生都不尊重老师，怎么能学到知识呢?小时候外公就耳提面命的告诉他要尊重老师，上课不能讲话，问老师问题要简明扼要之类，反正一是尊敬，二是不能给老师添麻烦。

陈歌也知道胡睿这个习惯，他也不习惯在上课时讲话，以前是没有同桌可讲，后来是有了胡睿这个同桌之后，被同桌所熏陶着不在上课时讲话，近朱者赤，近墨者黑，真是非常正确的啊，他们就是这样。

第四节下课铃响了，他们俩拿着饭盒就往食堂冲，今天食堂有糖醋排骨卖，去得晚了就打不到了，所以他们就急冲冲的往食堂跑去，以期能早点打上糖醋排骨吃。

幸好他们跑得快，等到食堂时，前面排队的只是小猫二三只，他们等了一会儿就轮到买了。

点了两份糖醋排骨，又点了个青菜，陈歌又去打了饭，胡睿心满意足的拿着饭菜去找桌子吃饭。

找到桌子坐下来后，他俩边吃饭边聊天，这也是他们的保留节目，对他们来说，食不言，寝不语这话不太适用于他们，让他们吃饭的时候不讲话简直太痛苦了，被他们俩一致认定是不人道的作法。

所以边吃边聊是常态，今天聊天的内容有点不同，以前都是上午的课程讲了些什么啊，下午要上的课的内容应该是什么啊之类的，一般都是胡睿在讲，陈歌在听，今天倒了个，变成陈歌在说，胡睿在听。