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“不知哪个男的有福气,有这么会读书的孩子。
也不知哪个男的没福气,这么有出息的孩子都不闻不问。”
大人世界这样的势利、刻薄、枯燥、无趣,江浔宁可在学习中寻找乐趣。
也有同学过来请教他功课,除了当年打小报告的狗汉奸李扬,江浔都会教给他们。
有许多家长已经很愿意自己孩子与江浔做朋友,江浔始终只承认孟春是他的朋友。
而江斌,今年远方的来电少年人总会有一种时间太慢的感觉,江浔也一天天盼着长大,偶尔望着窗外蓝天,他会思念妈妈、思念那个连舅舅舅妈都不知道的爸爸,他的爸爸妈妈是什么样的人呢?他完全对少年人的生活失去兴趣,他不再喜欢与同龄人在操场奔跑、玩卡片、唱网络最流行的歌曲、或者讲别的同学的笑话,他成了老师最喜欢的那种优等生,干净、整齐、大多时间对老师彬彬有礼,作业完成的既快且好,对学习充满热情乐趣。
他宁可对着字帖练钢笔字,他喜欢时间累积后字体的改变,甚至好奇的用左手写字,将左手练的与右手一样灵活。
这对他而言更有乐趣。
老师会主动拿些更难的题给他做,这是属于优等生的专利,而江浔也对解答难答充满兴趣。
那种攻克难关后的喜悦让他迷恋。
他得到更多的自由,甚至上课看课外读物老师也睁只眼闭只眼,没多管什么。
这是一种意想之外的自由。
江浔与孟春说起时,孟春一幅成熟模样,“老师知道你学习没问题,当然不会管。
老师管的都是学习有问题的。”
“真有意思。”
“什么有意思?”
“规则与自由。”
江浔坐在单杠上仰望晴空,大人世界的规则与自由真有意思。
孟春问他,“你初中去哪个学校?”
“舅舅说让我跟斌斌去考育英。”
“我爸也说让我去考,育英下个月就入学考试,咱们一起去吧。
我爸开车,到时我让他去你家接你跟江斌。”
孟春靠着单杠,“育英不大好考,江斌没问题吧?我听说他这几次班级考试不大好。”
“斌斌每天晚上看书到十一二点,我说他别太用功,他也不听。”
江浔也喜欢看书,不过除非太让他着迷的书,不然他晚上都是早睡。
这人是个大臭美,担心用眼过多会近视。
“到了育英咱们继续做同桌。”
“行啊。”
江浔一笑应下。