“……”

秦戈乖乖的，任由护士给他的右手手心绑了个小孩子挂瓶才会用到的药盒。

“你是他的同学？”

护士姐姐看向陈栖叶，指着秦戈被五花大绑的右手，“你好好盯着他，别让他乱动，不然又要重新扎一针。”

“好。”

陈栖叶把纸袋挂在手腕上，取下秦戈的盐水瓶高举，怕压强查不够恨不得把脚也点起来。

回到输液区后秦戈给陈栖叶展示自己动弹不得的右手，循序渐进地问：“我现在用哪只手输液？”

陈栖叶说：“右手。”

“写字用哪只手？”

陈栖叶说：“右手。”

“那我现在能写字吗？”

“不能。”

“能完成语文作业吗？”

“也不能。”

“是个明白人。”

秦戈掏出手机交给陈栖叶，让他拍张自己左手四个棉花球右手五花大绑的照片传到一个叫“鸽马鸭鸡兔同笼”

的五人群里。

“鸭”

是陈小娴，（1）班的语文课代表是她的同桌，秦戈让陈栖叶上传照片后再附加一句，他右手废了，所以国庆节的语文作业也没有写。

“好。”

陈栖叶先是答应，然后在拍完照片后意识过来，“不对啊，你今天晚上挂瓶，和国庆假期的作业有什么关系。”

“当然有关系啊……”

秦戈瘫在椅子上，歪着脑袋，双目紧闭到眼角都卡出褶皱，哼出的痛苦的鼻音听起来有哭腔味儿，“我头好痛，好痛……真的写不了语文作业……”

“好好好，我发，我发。”

陈栖叶被唬住了，按照秦戈的要求给陈小娴传话，怎么惨怎么来，整个假期都在鬼门关前走的似得。

期间秦戈瞄开一只眼观察陈栖叶的反应，陈栖叶一往他这边看，他就马上把眼睛重新闭上，继续哼哼唧唧，仿佛身上每一块骨头都在疼。

陈小娴去请示江知书了，陈栖叶把结果念给秦戈听：“江老师说下不为例，也让你注意身体，挂完瓶就回家去吧。”