安评委有理有据，信誓旦旦，甚至宽慰高雄斌，“你就当再次见识到参赛学生说自己能做新型航天航空材料吧，虽然有些异想天开，我们也要给学生一点信心嘛。”

安评委气度从容，掌控全局。

高雄斌仔细思索，确实是这个道理。

也许是太阳能展台宣传材料做得过于专业，糊弄到了他这样的工科外行。

创意都是该鼓励的，好高骛远、胡编乱造可就不对了。

想明白了，他心里的那份尴尬也就消了大半。

认错人了又怎么样？

无论是沈浩还是沈明洲，能做出让评委满意的报告，拿到奖项就行。

评委一行人走进会场，沿着创新科技大赛展台一间一间的走。

一路上评委们还惦记着沈浩的无人机。

然而，属于沈浩的无人机展台还是没人。

“同学，你旁边的无人机项目负责的学生呢？”

评委们打算问个究竟。

旁边展台的学生，碰见参观者问了，也只是指指路，让他们去看看更为厉害的蜻蜓。

这下见了挂着工作牌的评委，心里对沈浩的鄙夷顿时藏不住了。

他咋咋呼呼的说道：“这人用无人机袭击观众，被人用另外一台无人机撞散了架，估计没脸见人，溜回家修无人机了吧！”

简单一句话信息量巨大。

评委们收到消息只是说无人机失控，另有其他无人机解决了困境，还第一次听到这种说法的。

袭击，这可跟“失控”

是两个概念！

评委们面面相觑，心想会场安保和指导教师怎么都没人向他们汇报情况的。

高雄斌听完，立刻想到了沈明洲那台拆了壳的演示道具。

“同学，你说的一个是这间展台的学生，还有一个是谁？”

学生见他眼熟，刚才还见过面，愣了愣答道：“就是我跟你说前面那间，好像是澄明中学做太阳能的。

但是他们的无人机也很厉害，还是太阳能发电的！”

学生毫不掩饰的赞叹，让评委们心生疑惑。

要说高中生能做出太阳能无人机，他们不怎么信，但是听这孩子讲，这个做太阳能的学生，不仅搞出了太阳能无人机，还用着无人机阻止了另一台无人机袭击观众？

大家隐隐有了推测，但在安评委这样能源研究专家面前，不敢露怯。

只剩高雄斌恍然大悟，有些怅然若失的懊恼。

“走，我带你们去看看。”

出于某种隐约的补偿心理，高雄斌此时领了头，站在队伍前面，要带这一群评委去看看沈明洲的展台。

是学生吹嘘的太阳能，还是真材实料，相信专门研究能源的业内教授，比他更清楚。