那种村小学的教学，实际上就达到了一个扫盲的效果，让他认了千八百个文字，不再是文盲了。

以及学会了数学里基本的加减乘除。

这样的文化水平说要去参加高考，那不是开玩笑吗？

要是苏玉学习成绩很好，让苏玉平时教导刘山初中和高中的知识，然后过个几年说刘山通过学习有了高中毕业的文化水平，那还可以让周围的人理解。

然后他们夫妻一起学习，将来一起考上大学，还能被称一句夫唱妇随。

但是苏玉明显是个学渣，还是个没有什么上进心的学渣。

估计一从学校毕业，就把所有学过的知识都扔到脑后了。

其他的知青们，其中有上进的都会不断的找书来学习，比如赶集的时候去县城里收破烂的地方看看有没有好的旧书，他们身上有点钱都花在这些地方上了。

他们自学俄语英语，自学更高深的数理化，甚至找到什么书就学习什么知识。

这种求知欲才是这些知青上进的根本。

哪怕下乡种田，没有机会上大学，他们也不会随波逐流，还是在追逐着知识。

比如宋芳芳本质上就是这种人，当然，她不仅追求知识，也追求更好的生活水平，更高的社会地位之类的。

比较普通的知青，来乡下的时候也会带几本书籍，例如高中课本，或是文学书籍。

哪怕对将来没有抱有太大的期望，他们也没有忘记学过的知识，以及自己知识青年的身份。

最得过且过的就是苏玉这种知青了，她上学的时候也没有学得多好，勉强混了个高中毕业，就想找一个能当工人的工作。

可是国家政策的变动，使得她不得不下乡种地。

她完全没有什么上进心，就想让自己过得轻松舒服一点。

之前是靠父母的补贴，当发现父母也不可靠的时候，就想在本地找一个丈夫来依靠，日后就依靠夫家生活。

所以苏玉在没有生活压力的情况下，靠自己是考不上大学的。

也甭想指望她能教刘山多少知识，然后让刘山能考上大学了。

刘山明白，或许正是因为苏玉自己就是个学渣，他确实没有合适的理由去参加高考或者帮苏玉补习功课，所以苏玉才多次参加高考却没有考上大学，而他自己根本没有理由去参加高考。

不过对刘山来说，不参加高考也不是什么不能接受的事。

如果参加高考，那么在大学毕业之后，国家会分配工作。

这样过一辈子会非常的省心，除了认真工作之外，基本不需要自己努力谋划。

但不参加高考，等过几年国家政策开放之后，他也能提升自己的生活水平。

只是需要个人的奋斗和努力罢了。

但是他已经有了多年的先机，能选择合适的行业，合适的生意，相比其他人已经是占了大便宜了。