“那句话怎么说的来着，数竞的命题人想选出来的不是学的多的人，是真正聪明的人。”

几个老师讨论着，就看到考场们打开，陆陆续续有学生出来，停下谈话。

程迟音走在路上，身后几个同学追过来：“迟音等我们一起！”

从八点考到十二点，除了中间休息的20分钟，将近四个小时一直在精神高度集中地做题，程迟音转头看到大家脸上都有疲惫。

一行人一起往外走。

“你，经历过绝望吗？”

“有几道题也太阴间了吧！”

“麻了，花了好多时间准备解析几何，没想到一试考了立体几何。”

“迟音，你这道立体几何题怎么做的？”

程迟音的答案简单粗暴：“建系暴力解决，用解析方法做立体几何。”

其他人一脸膜拜看着她：“我也想建系的，结果我发现我暴力求解暴力不出来，救命。”

回到集合点，几个老师开车回酒店。

大家也没上楼，直接聚到一起坐在酒店大厅沙发上，杜兰和其他几个明远的数学老师围过来，紧张地问：“怎么样，题目还记得吗？”

学生们努力回想起来：“第一题是等差数列，第二道是集合。”

“额，后面啥来着。”

杜兰看向程迟音：“还记得不？”

程迟音点点头，拿过一张草稿纸默写起题目来。

“等差数列{an}满足……则a1的值……”

“如图，正方体……，最大值最小值分别是多少。”

很快，一试试卷中八道填空题、三道解答题，程迟音一字不落默写出来，旁边同学和老师看着她，面色有点古怪。

这记性……照相机吗？

杜兰低声问其他同学：“看看，题目是这样的吗？”

同学们扫了几眼，忙不迭点头。

这连标点符号都没错一个就离谱。

默写完一试试卷，程迟音将草稿纸递给几位老师，又开始默写二试试卷。

二试试卷只有四道解答题，很快就默写完成。

老师们聚在一起过了遍题目，渐渐统一了解题思路，回来问学生们：

“这第三题你们怎么证的？”

有同学抢答：“费马小定理正逆各用一次，然后证明这个式子一定大于n。”

杜兰微微摇头：“费马小定理不能逆用。”

“不能逆用？那我伪证了……”

这同学瞬间沮丧下来，问程迟音，“迟音你呢？”

程迟音回忆了一下，说道：“分类讨论，是素数的时候用欧拉定理，是合数的时候将式子分解。”