其他人也立刻附和：&ldo;是啊!是啊!他经常这么骗我们的!&rdo;

&ldo;我没骗你们!那幢旧楼……真的有鬼!……凌老师，你千万要&lso;明察秋毫&rso;相信我、替我做主啊!&rdo;齐震简直是口不择言，他竟然扑上一步，拉住了凌老师的袖口，急急辩白，神情既委屈万分又可怜兮兮的，泪水充盈，眼角马上湿漉漉的，活像是三流电视剧里扮演拦道喊冤的煽情女。

太做作了!

就连我和常青，明知道他这次确实没有胡说，但看到他这个样子，我们俩也脊背发凉，起了一身鸡皮疙瘩!

&ldo;齐震!你……你看看你这样子……唉，可真是个&lso;活宝&rso;!&rdo;葛虹她们先是愣住了，继而全都大笑了起来，许珊边笑还边故意做出呕吐的样子来。

我和常青狠狠瞪了齐震一眼，眼中不无责备，但更多的是无奈，这样一件恐怖的事情，怎么从他口中说出来就是这种效果呢?齐震在我们俩的瞪视下，只好悻悻地放开了拉着凌老师袖口的手。

&ldo;我可以证明，&rdo;在一片嬉笑声中，我终于冷静地开口了，&ldo;他说的是‐‐实话!&rdo;

我的声音很大，以至于我已经说完了，教室里还回荡着余响，当然也是因为笑声戛然而止了。

我的话里没有一点玩笑的意味，也没有丝毫的犹疑，干脆得就像天上落下的冰雹，砸得大家都露出傻呆呆的表情来!

&ldo;你怎么证明呢?难道你也看见了……鬼?&rdo;张露最先反应过来，她把那个&ldo;鬼&rdo;字特意说得很重，似乎在提醒我，也是在提醒大家，这是一个不存在的、子虚乌有的东西!

除了齐震、常青和有些失神的凌老师，大家都用诧异不解的眼光望着我。

我暗自叹了口气，思忖着该用什么样的语词来证明。

人有时真是偏执狂，只要是不被科学承认的，自己没见过的东西，又或者是大家一致抵制的东西，就死心塌地地否定到底。

其实，这世上，有很多现象是我们无法用常识来解释的;有很多东西，也并不是只靠否定就能抹去的。

对我们现在还不能解释的所有，也许抱着客观淡然的态度比较好，反正终有一日我们都会知晓答案的，当然接不接受是另外一回事了!

&ldo;因为，我们在旧楼……&rdo;我准备简要地叙述昨晚的遭遇，凌老师突然打断了我：&ldo;其实，学校旧楼闹鬼的传说由来已久，你们想听听这个传说吗?&rdo;凌老师的语气很认真，语调虽然轻柔依旧，但在我听来，却有种隐约的感伤和凄凉。

&ldo;好啊!好啊!……我们最爱听鬼故事了!&rdo;莫倩倩轻快地回答着，招呼葛虹、张露她们在教室中间的空位子上坐下，饶有兴趣地望着凌老师，叶飞、邵庆也默默地坐在她们的旁边。

不相信有鬼，但是却对鬼故事情有独钟，这也是一个奇怪而普遍的现象了!

我选择了一个正面对着凌老师的位子坐下，决定听完故事再说，也许对我们了解旧楼的诡异有用处。

常青和齐震看了看我，都识趣地闭上嘴坐到了我的身边。

&ldo;我们这所学校创办于1928年，而这幢旧楼建成于1929年，它差不多是和学校同时存在的。

这幢教学楼在当时来说，可算是先进的，它是混凝土钢架结构的，可以容纳12个班级，几百人同时上课。

但是，在大楼选址之后，就有人预言这里的风水极差，是个阴气极盛的&lso;绝户地&rso;;而且还说楼前一定不能种树或草，否则更会招来……大灾祸!

当时的第一任校长是个曾经读过洋学堂的大学生，出身富商之家，对这种传言压根不相信，认为是危言耸听!他和他请来的一位建筑师一起设计好了大楼的图样，还专门规划楼前是一片草地，草地和围墙之间种了许多树木，他们认为这样空气清新，有利于学生的身体健康。

然后就开始建造新的教学楼，工程进行得很顺利。

大楼落成之日，风和日丽，一派祥和。

可是，那位设计图样的建筑师却突然接到家里的急电，说是他的正在苏州另一所中学读书的独生子，不幸溺水身亡!两天后，这个建筑师的妻子也猝然离世。

正当大家开始有些惊慌时，建筑师本人，又在教学楼失踪了!学校的所有老师都被校长发动起来去找，后来还有警察帮着找，简直是翻遍了学校的每一寸土地，但是就是杳无踪迹。

到了这时，老师和学生都难免惊慌，校长就在全校大会上，公开宣称：&lso;之前的事情无论是天灾还是人祸，都只是巧合!大家不必害怕，如果真的有什么妖孽祸害，让它们尽数来找我!&rso;这样一说，大家总算是稍稍放心了。

之后的好长一段时间里，学校一直风平浪静，没有异常的事情发生。

大约十年之后，那时正值日本侵华，时局动荡之极，学校办得十分艰难，但校长仍然坚持让老师给学生上课。

这位校长虽然不相信风水之说，但为了以防万一不殃及别人，他一直单身不娶，独自住在学校那片树林旁边的小平房里。

有一天下午放学，学生走了以后，他进了教学楼，就如同那位失踪的建筑师一样，他也莫名其妙地消失了!他这一失踪，学校就更办不下去了，不久苏州遭到日军空袭，学校的老师、学生一哄而散，只留下了空空荡荡的教室。

直到五、六年后，抗战结束，学校才迎来了第二任校长。

这位校长姓廖，四十还不到，是个性情坚毅、果敢的人。

他也不相信教学楼风水之事，稍微修整了一下校园，依旧在那幢教学楼里上课。