老师一时联系不上他，只能喊人到处去找，最后甚至因此惊动了年级组。

等联系上家长、当夜把解凛强行带回学校，解凛又因此事，被迫写了他高中三年的最后一篇检讨。

那天一整天都下着大雨。

夏季的暴雨连绵，空气闷热而潮湿。

迟雪心神不宁，辗转反侧到半夜。

最后索性起床，在宿舍阳台上打起手电筒、借着微弱的灯光背书。

雨声敲打着窗沿，落在阳台整一排的不锈钢铁桶里，起初，倒当真如“大珠小珠落玉盘”

的清脆乐声。

到后来却越下越大，失了节奏，如群魔乱舞。

她被吵得不得安宁。

莫名地，又想起早晨解凛的那篇检讨，想起他头一次念着检讨、竟从未抬头，只是木然望着白纸黑字，一字一顿念出口的模样。

好像有什么东西变了。

她想。

高一时候的解凛，哪怕在课间操时被催上去读检讨，一板一眼，检讨不该和保安打架、不该影响学校基本治安违规养猫。

也会“趁校领导不备”

，陡然杀个回马枪，说着什么“我下次还敢”

。

任台下哄笑声一片。

他也尽管跟着笑。

但那笑却并不快意——那时的她眼也不眨地望着他。

某一瞬间，总会惊觉那其实是种极轻蔑的笑。

大概既是在笑底下那些无动于衷的少年，也笑漠然只知规矩的领导。

笑“肇事者”

。

笑自己。

“为一只猫打架，违反校规，影响学校形象……八条罪还是八百条都无所谓，总之是我不对。

所以念检讨是我该。”

他说。

“但一条猫，你容不下它，你杀了它，反正是一脚或一棍子的事，他是被规矩杀的，这没办法——何必又要扒了它的皮，把它的尸体吊在树上？难道用血淋淋的样子杀鸡儆猴，又不违背你们的规矩吗？”

“这里是学校，这么多老师，教我那么多思想政治语文历史，难道到最后，连教人‘尊重生命’四个字的都没有吗？”

那时那刻，死去的仿佛不是一只猫。

而是他对于某些事、某个人、某些道理的信任。

一旦没有，就再也没有了。