但休息的这一天，他也会跟萧时楷或者阮溪一起学习。

学习几乎填满了他的业余时间。

季秦学习态度的改变，被所有人看在眼里。

尽管国庆假期以前，季秦已经有了改变，但那个时候，他只是不再迟到和旷课，可待在班级不代表他有听课，他每节课都在玩游戏或者睡觉。

至于作业，他也只会交数学，还是萧时楷帮他做的——毕竟只有数学老师会催，如果不交还会锤。

然而自从国庆放完假回来，季秦换到跟阮溪当同桌以后，他不止化身遵纪守法好学生，上课也开始认真听讲。

老师布置的作业，他每科都有做，再没有缺过作业。

大家又惊讶又惊奇。

连各科任老师也很诧异。

午休时间，办公室里没其他学生，几个老师聊起季秦，谈到他十月以来的表现，都很是欣慰。

提到他改变的原因，英语老师说：“我听很多学生说，是因为阮溪。”

“早恋吗？”

物理老师皱眉说：“这可不好啊。”

“我观察了挺久，应该没有早恋，”

林华晟批完数学作业，站起来活动了下身体，“最多互有好感吧，青春期的少年少女萌生出喜欢的感情很正常，只要没有过界，也没必要干预。”

“这倒也是。”

物理老师点头。

“对了，林老师，”

想起什么，林华晟问林梅，“你见过季秦的家长吗？我去季秦家家访过三次，他家一直只有他一个人。”

林梅在批改作文，闻言说：“没见过。”

停下手里的事，她转身，“我之前一直在想，季秦自我放弃，不愿意读书的原因，是不是跟他的家庭有关。

我也问过他，他什么都没说。”

“不过现在好了，季秦终于想读书了，也开始努力，不管是因为什么原因、因为谁，他确实有在变好，这就够了。”

她又说：“大家一起帮帮他吧。”

这点不用林梅说，各科老师也会做。

老师总是希望学生好的。

第一个找季秦的是林华晟。

见季秦过来，林华晟从试卷里抬头，指了指旁边的椅子，“坐下说。”

季秦坐下以后，直接问：“什么事？”

林华晟早就习惯他的态度，拿起保温杯喝了口茶，“这一个月来，我看你都有在认真听课，能听得懂吗？”

季秦有点莫名，不过还是实话实说：“不太懂。”

林华晟放下杯子，点了点头，“不懂很正常，不用有心理负担，你的基础太薄弱了，相当于是幼童不会走路就想先学跑，肯定不行的。”