“这本提纲是哪里来的？”

顾雅臻抬起头，清澈的眼神不巧与程舟审视的目光相碰。

未待程舟这个偷窥者反应，顾雅臻便先行垂下眼帘，别开了眼睛。

“噢……我在校园书店买的。

书店各种课的笔记和复习资料可多了，也不贵，我这本买来也就10块钱。

师姐你买过吗？”

“没。”

顾雅臻摇了摇头。

程舟意识到自己问了个傻问题。

学神怎么会买别人的笔记和总结呢。

“这份提纲做得不好。”

顾雅臻双眉微蹙，“它只是把课本上所有的知识点按章节罗列了出来，与抄课本无异。”

“那个……师姐我想问一下，你物化的笔记和提纲还留着吗？”

程舟咽了咽唾沫，一脸期待。

“嗯。

你介意我用铅笔划你的书吗？”

“一点也不，尽管划。”

二十分钟过去后，程舟看着自己面目全非的课本，下巴都快掉下来了。

“这段是废话，不可能考，我给你划掉。”

“公式太长，需要代入的参数过多，实用性很低，我给你划掉。”

“这段是用来丰富你们的知识面的，没有考点，我给你划掉。”

“推导中间过程公式，给你划掉。”

“……划掉。”

看着课本里大大小小的银灰色叉，程舟估摸着两百页书本的内容只剩下了大约五十页。

“师姐，你怎么看出来哪些是重点的……”

程舟此时心中五味杂陈。

顾雅臻将提纲翻到反面，在空白页上给程舟边写边讲解：“每一本书，不管是小说还是课本，都是在讲一个故事，它有故事线，也有作者的想表达的意图。

起承转合梳理出一条故事主线和若干条分支，串起来就是一条完整的知识点；了解了故事后自然会了解作者的意图，那就是考点。”

程舟聚精会神地注视着顾雅臻在纸上留下的清秀字体，在心中细细临摹。

顾雅臻从课本的目录出发，给她搭起了一个系统的故事框架，将每章节的知识点细致地按照逻辑组合在一起。

等到故事线闭合的那一刻，程舟宛如醍醐灌顶，果真在脑海中将所有的要点都联系了起来。

“师姐，你这也太神奇了……”

程舟心中雀跃，仿佛发现了新大陆，“我想再根据你的总结自己将知识点都过一遍。”

“好，”

顾雅臻站起身，离开前指了指程舟桌上花花绿绿地几大本笔记本，“以后就不要再把课本誊写到笔记本上，再把笔记本上的内容用五颜六色的笔誊到另一个笔记本上。

太浪费时间了。”