可惜了，文字博物馆的藏品也在零号运输机上。

虽然华夏民间收藏家们慷慨解囊，将自己手中文物借给国家展览研究。

可这寥寥无几的文物，并不能拼凑出华夏宏大的文明。

课堂气氛一瞬间陷入低沉中。

老师勉强笑了笑：&ldo;我年纪大了，不知道看不看得到零号运输机被找回来那一天。

如果在你们有生之年，谁亲眼见证了这个好消息，一定要将这个消息烧给我。

我九泉之下，也就瞑目了。

&rdo;

学生们都沉默着，他们的眼眶有些红，但并没有流出眼泪。

对于历史系的学生而言，每一堂课几乎都会提起那场华夏文化史上的大灾难。

最开始他们痛彻心扉，泪流满面，满心愤慨。

到现在，他们已经习惯了。

习惯不是不痛了，是痛麻木了。

他们心里也不是不恨不遗憾了，只是恨和遗憾换成了更深沉的感情，更殷切的期盼。

一堂课结束，学生们赶往下一个课堂，老师默默的收拾着讲台。

他看着讲台上那只小猫咪还没走，鼓起勇气上前摸了一把。

还好还好，小猫很温顺，没有挠他咬他，很乖巧的让他摸。

老师又摸了两下猫脑袋，挠了一下猫下巴，叹气道：&ldo;小猫啊，没有实物支撑，连华夏人自己的年轻一代都快不相信咱们的古历史，对咱们的古历史不感兴趣了。

远古历史研究，没有实物就没有研究对象，就没有方向，没有课题。

这几年愿意研究这个的越来越少，我去年连一个合格的研究生都没招到。

&rdo;

&ldo;小猫啊，文物再不找回来，再过几代，我们的历史，就会变成神话传说了吧。

&rdo;老师苦笑着。

&ldo;喵!&rdo;萧悦低下头，用猫脑袋蹭了蹭老师的手心。

他使劲点了一下头。

老师笑道：&ldo;你是说一定没问题吗?&rdo;

&ldo;喵!&rdo;萧悦又点了一下头。

老师叹气：&ldo;借你吉言，我也希望……能把咱华夏的根找回来。

&rdo;

萧悦继续点头。

老师又摸了摸小猫的脑袋，自嘲道：&ldo;我已经堕落到和小猫咪对话，自欺欺人了吗哈哈哈。

不说了不说了，我还有课。

趁着现在还有人感兴趣，多教给他们一点。

希望我们古历史研究，能撑到找回实证的那一天吧。