&ldo;这也太不符合规矩了吧，哪有这样查的呀?太草率了。

&rdo;校方看得大惊失色，这一问一答一和的也太草率了吧。

&ldo;这直播呢，再用老一套偷梁换柱不合适。

&rdo;韩休可不会给他们慢慢查的机会，慢慢就意味着不了了之，这道理谁不懂啊!

&ldo;好了，这个结束了，那个老师来了吗?&rdo;姜阳说着往人群中寻那位时髦女老师。

&ldo;来了，我倒要看我有什么错?&rdo;女老师脾气依旧爆。

&ldo;你有什么错?呵呵。

&rdo;姜阳听后笑了起来。

&ldo;那我来数一数，一：谁给你将作业砸给学生的权利?二：谁给你任意辱骂学生的权利?三：谁给你罚站学生的权利?请你一一回答。

&rdo;姜阳也怒了。

什么错，火爆脾气用错地方了，就是不行。

&ldo;现在对学生严格一些都不行了吗?可真是温室里的花朵，打骂不得。

&rdo;女老师反问说，她语气似乎对这个时代很不满诶。

&ldo;这位失职的老师，别拿严格当挡箭牌了，没见过哪位名师靠打骂学生出名的。

还有你也别打着为了学生好的旗号在这欺辱一群尚不知对错不知维护自己权益的孩子们了。

&rdo;姜阳觉得可笑，也觉得可怜。

一群受欺辱都不知道反抗维护权益的孩子遇见一个坏老师真是人生不幸啊!

&ldo;她还滥用私刑，她掌掴全班同学的脸，只因成绩没达到她的理想。

&rdo;一孩子鼓足勇气有些发抖地抖露老师的罪行。

&ldo;对。

&rdo;全班一起说，却也纠结：&ldo;她还说是为了我们好。

&rdo;

孩子们也不知道自己考不好老师该不该掌掴自己。

&ldo;我现在在这里告诉你们，你们老师这个行为是在犯罪，她是错的。

&rdo;姜阳看见小孩们摇摆不定的心里便站出来给他们明辨是非。

&ldo;看到没，校长啊，这样的老师该处理一批就处理一批吧。

&rdo;韩休摊手给校领导看这场面。

校领导面子早就挂不住了，赶紧说：&ldo;查明属实一定会严格处理的。

&rdo;

&ldo;现在不是人证物证都在吗?还有什么要查的吗?&rdo;韩休摆着一副单纯模样问校方领导。

&ldo;没有了没有了。

&rdo;校方尴尬地点点头。

&ldo;好了，事情也结束了，学校该改的好好改一下，不要把小花朵们生生折断了。

&rdo;韩休一拍手，ok，结束了。

脆弱的花骨朵被折断了还能活吗?不能了。

&ldo;那个，我还要说一句，说给所有的小朋友听，当你们被威胁被恐吓遇见搞不定的事情的时候一定要跟大人说，不要怕他们骂你们，他们也不会骂你们，相信哥哥。

&rdo;姜阳诚心诚意地对所有学生说。

&ldo;那我也说一句，孤立是一个圈，总有一天会轮到你自己。

&rdo;韩休说得略高深些，听懂是好，听不懂算了。

小朋友们似懂非懂地点点头，留大姐大一个人在那呆愣着。