她记得这件事。

初中结束，班主任带他们去巨案山公园露营，晚上，大家看着天上的星星聊理想。

只有夏灯没说。

因为比起别人说的老师、警察、医生、金融家、会计师，她的理想太不具象化了。

她想去很多地方，走不动了就在海边开酒吧。

班主任见她什么也没说，以为她是想起不能当运动员了，难过，耐心地说：“星星掉入水里美不美？风和水撞出浪花美不美？”

夏灯只是呆呆地看着她。

班主任又说：“不能做运动员了，但还可以游泳，可以潜水，可以开船，水里的美不只变成数字出现在计时屏幕上这一种形式。”

夏灯才明白她在说什么。

班主任哄孩子似的：“水里的灯最美。”

有人捣乱：“水里的灯又不是职业，那叫灯塔。

难道以后找工作要跟老板说我是个灯塔吗？那还不如是水里的王八呢，至少能做道菜。”

大家哄笑起来。

班主任把他骂了一顿，说起他的理想，指出他这个不能跟同学共情的性格可当不了心理咨询师。

他扯着脖子，分辩起来。

所有人的注意力被转移，就没人听到夏灯没来由的一句——

“谁要水里的灯，那多无聊。”

思绪回归，夏灯靠在了桌沿。

游风是在回答她的话吗？

他听见了？

她记得这样的活动他都坐的很远，这样也听到了？

还是说他一直在关注她？

夏灯扭头，又看向几张照片。

原来游风跟她表白过了，是她没回应，所以他才来她家找她，问她要不要在一起？

不愧是游风，她没回应，正常人不以为是拒绝吗？就他自信，还来她家堵她。

是知道她一定会答应吗？

想到这里，夏灯更不解，不解自己，为什么答应？

之前也想过这个问题，怕人议论她反常，也担心父母。

但这些理由都乍一听有理，经不起推敲。

只是不扯这些理由，可能就要面对一个问题——

她对游风不止是不反感。

她脑袋又开始乱了，揉揉太阳穴，拿上包，出门，上车。

看着车库门自动打开，她拿起手机，在三人小群里发了消息：“游风参与的是哪个研究所的研讨会？”

舒禾秒回：“力学所的微重力实验室的研讨会，公开的。”

夏灯知道了，输入地址导航。

上了车，舒禾才又说：“灯你怎么问起游风了？”