李维就深吸一口气，什么也没说了。

好似面对作家，司机就变得健谈起来，“哦，作家啊，那怪不得说的道理一套套的，是比老师高一点学问的样子……”

又多方面讲述了一些这边的事儿。

也是他讲，李维和江雨霁才知道他们对老师的蔑视是来自之前来支教的几名教师，无一例外，应付来的。

也是因为他们「草率」的行为，举止及不负责任的态度，让这些乡村的人也不再把这事儿放在心上——

“残障人士就老老实实活着就行了，正常人都没得到救赎，还残障呢……”

司机满是不悦的吐槽着这里的一切——

“他们根本教育不出来什么好的学生，还不如在家里种地，啊对，据说这些学生很多都是家里干活儿给硬抓过来的，村里给的指标……”

司机一句句不堪入耳的话，叫李维不断看江雨霁。

全程，江雨霁都默默接受，中间还点头表示认可，只是没有发出结论。

下车后还要走一段路。

不过，李维是松口气的，他不喜欢司机那样说。

“也许情况没那么糟。”

他试图安慰，但江雨霁好像没怎么受影响，只问他：“还记得咱们的计划吧？”

“记得，三俗不累。”

李维说的时候，又捏了一把汗，“分头行动时，你注意安全。”

“老李你也要注意安全。”

夫妻俩人不像老师，像特务碰头，继续走脚下的路。

水泥路，通畅，但许多坑坑洼洼，可对比以前小时候的泥巴路总要好上得多。

夫妻又说了许多小时的话，一时间恍若回去。

这里曾是他们青春和启蒙开始的地方，对李维来说是开启梦幻人生的地方，对江雨霁来说是父母带她长大的地方。

但现在是他们共同悲痛，而又必须面对的地方。

在逐渐靠近的云山市云村和平盲聋哑学校前，夫妻二人笑容尽失，只剩下庄严和肃穆。

李维说，“你如果还没做好准备，我们可以……”

没说完看江雨霁已经拉动行李往前，“先进去，看看重建的学校。”

云山市盲聋哑学校始建于1958年，是所集盲、聋两类残疾青少年康复治疗、义务教育、普通高中、职业高中教育为一体的综合性特殊教育学校。

学校是原址重建的，比之前来看，新建的校区扩大了地方，还有综合楼宿舍楼一类，比之前预想的要好。

不过除了对于乡村学校的关注外，江雨霁更多的关注点在于——

学校怎么这么静？