练歌室外面，三个人大眼瞪小眼，眼睁睁看着方宇坐在座位上，将原版本已经定型的部分誊写上在那张白纸上，然后在那张白纸上圈圈画画。

期间基本没有停顿。

在那些字体、音符旁边，方宇还标注了很多专属音乐名词。

大概是想要留作备用。

五分钟过去了，白纸上写得密密麻麻的。

原本誊写白纸时留着的空白处，基本已经填写完毕。

方宇甩了甩那张白纸，又花了一分钟，从头到尾看一遍。

他的嘴里还在轻轻哼唱着。

应该是在模拟白纸上的那段曲调。

略做思考后，又用笔圈出来其中的几小段，涂抹后换上新的。

看上去好像很简单，不过作为原作者，刚刚杜腾还无从下手的，可到了方宇手里，感觉修改纸上的歌词、曲调，跟吃饭喝水那样简单。

有点蛋疼。

“来自杜腾的负面情绪值+199……”

紧张兮兮地看着方宇，眼睛一眨不眨。

“这个家伙，不会是在随便乱搞的吧……”

董成心里嘀咕着。

虽说他很认可方宇的创作能力，知道他很厉害，可眼前的景象实在是惊悚，怎么看都不像是在正经创作。

旁边的老师作为局外人，只能远远张望。

他的视力还行，勉强能看到那张纸上面几个显眼的音符谱。

作为浸淫音乐很多年的老司……师，这点功力还是有的。

琢磨了片刻，一段旋律清晰地出现在他脑海中。

这个叫方宇的小朋友，还真挺有意思。

老师心中赞道，对下文更加期待，不过他终究有职业道德，偷看别人的创作内容，是一件很不礼貌的事情。

想了想，没去打扰他们，自顾自地走出房间。

反正他丝毫不慌，等方宇写好之后，终究还是要在他这边的练歌室中试验的。

到时候再听也不迟。

能到老师这个份上，在好奇心方面，不会像年轻人那么重。

“那个……”

董成想张嘴说话，却被旁边的杜腾阻止。

从刚才到现在，他一直待在方宇旁边认真观看，包括方宇画的每个圈圈中要修改的内容，他都能看得很认真。

看得越多，杜腾心中的惊讶越深。

他很好奇，方宇究竟是怎么做到的，居然真的可以把融入到他的意境。

这……

杜腾现在彻底服气了。