没有任何一种教育是完美的，没有一种教育可以让所有人成才，不过只要是能选出那些能为国家民族作贡献的人就是最好的。

我们并不缺大商人、大富豪，可是我们缺顶尖的学者、顶尖的工程师、顶尖的研究者。

白夜皱眉沉思，他的手指轻轻敲着桌子，他需要更多人的智慧来达成梦想，既然不肯听从，那就当施以雷霆之力。

他可不代表什么国家民族，没有仁慈博爱之心。

第三十八章发展中的问题（二）

&ldo;将我的命令写入计划!&rdo;

白夜停止了敲桌子，站起身走着，柳月立刻找来纸笔等待记录。

&ldo;这是一个长远的事情，你们可以这么做。

第一，有适龄儿童，不让其上学的家长，在分配土地时，最后分配，尽量分最差的地。

第二，发布通告，全村，全乡，全县，全城通知，不让子女上学，就给我贴在那里。

同时，告知所有的人，任何商家和工坊不得任用这些人，一经查处，从重罚款。

第三，不得为这些人提供任何的福利，包括将要开设的医院，农业合作社等。

第四，增加宣传，宣传读书的好处和重要性，要让他们懂。

第五，开设夜校，对所有人，除了老年人之外，进行扫盲教育。

第六，这一点留在以后，可以先记录在案，与管辖地区内的商家和工坊谈判，进行学历职位设置，不识字的，全部不许招收!&rdo;

白夜几条一出，柳月记录的手都在打颤，这些命令十分冷酷无情，一条接着一条，完全是要把那些不让子女上学的人逼上绝路。

柳月记完，抬了抬头，看到白夜一脸冷色，知道这位是铁了心要把教育推行下去，心里为那些人默哀一声，她抱着本子坐下。

等她坐下，一个青年站起，向白夜汇报道：&ldo;将军，我们发现在分配土地后，一些宗族还是用各种手段强迫族人把土地交了出来，甚至还闹出了人命。

&rdo;

白夜目光一闪，这个问题其实土改和宗族的矛盾，一些大家族主家并不种地，反而依靠收租为生，他们将地分给族人或者佃户，他们坐在背后等着收粮就行。

这，即是地主。

现一土改，将他们手里土地没收，分给他们看不起的泥腿子和族人，他们又想维持原来的生活，只好用宗族之法强迫族人，所谓族法家规，皇权也管不到家务事，就是这么个道理。

&ldo;很简单，你们制定律法时，绝不能说什么法律约束不到族法家规这些，法律代表公正，对所有人都是如此。

除了我们制定的法律，其余都是伪法。

你，明白我的意思?&rdo;

白夜直视那个青年，那青年年龄比白夜要大，却感到一股无形庞然的压力，忙不迭点了点头。