就这样一直到上午最后一节课，宁尔升居然没有打瞌睡，也没有走过一次神，不知为何注意力特别集中，精神头也特别好。

明明早上少睡了那么长时间，却一点也不犯困。

值得一提的是，可能是燕麦片熬饥效果显着，到中午十二点，宁尔升都没有感受到饥饿的感觉。

然后便是去食堂吃饭，闻妍欣和她在食堂会合，监督她打饭菜的种类和数量。

吃饭的时候，闻妍欣和她便分开坐，虽然不是挨在一起，但她与闻妍欣彼此都能看见对方。

闻妍欣会提醒她吃饭的速度和量，在闻妍欣吃完之前，宁尔升绝对不能吃完，否则便会受到女王的冰寒眼刀攻击。

不过这种遮遮掩掩的做法，让女王觉得有些不大舒服，两天之后，女王干脆和宁尔升坐在了一起，宁尔升没办法反对，只得诚惶诚恐地挑了一个不起眼的位置，祈祷着大家都看不见她们俩。

不过事与愿违，像女王这种吸引人眼球的人物，以及宁尔升这种另类的万众瞩目的人，怎么可能逃脱得了别人的关注?大约在第四天的时候，闻妍欣和宁尔升坐在一起吃饭的事情就已经传遍了全年级。

所有人都诧异不已，女王是吃错药了，还是食堂没座位了，怎么会和那丑女坐在一起?

当然，女王一点也不在意别人的看法，宁尔升也学会了忽视那些疯言疯语，专心做自己的事情。

中午午休之后，闻妍欣开始辅导宁尔升塌下的化学功课。

说实话，向来冷冰冰，不怎么言语的闻妍欣真的是个出人意料的好老师，在给宁尔升讲解的过程中，会带入许多形象的比喻，宁尔升发觉自己很容易便能去理解一些概念。

在讲解习题的时候，她的解题思路，也往往能给宁尔升极大的启发。

该如何思考，如何解题，一个星期下来，宁尔升已经渐渐摸索出了一点门道。

宁尔升一点也不笨，相反她很聪明，智商很高。

虽然她的理科思维相较于文科思维薄弱许多，但并不代表她不能够学好理科。

初中的理科相对来说还是比较容易的，宁尔升只要能够认真学，认真练，没有学不好的道理。

当然，她强悍的文科能力终于开始崭露头角。

这一个星期上语文课，杜主任像两个星期前一般，会提宁尔升起来回答问题。

她不再像从前那样敷衍了事，开始学会去说出自己的观点和解答。

只是因为如此，便让杜主任真正的吃了一惊，这个胖女孩，对于文字的敏感程度已经达到了一种不可思议的地步。

她对作者真正想要抒发的情感，想要表达的意志，都有着近乎零距离的感悟。

同时，她能够组织出最合适的文字语言，来表达出她的所思所感。

她说出来的答案，往往比杜主任内心中的正确答案还要明朗清晰，着实让人惊叹。

在杜主任几次三番的表扬下，全班同学终于开始关注到宁尔升的变化了。